السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
عدت لكم مجددا
بأحد رواد سمات الشخصيه
ومع النظريه الرابعه
ريموند كاتل
بقلمي المتواضع : عالمه المستقبل
نظرية ريموند كاتل
نشأته وحياته :
ولد كاتل في ستانفورد في عام 1905 ، اهتم في نظريته في دراسة السمات القياسية أو الشخصية والتي كانت لها الأثر البارز في نظريته ، فكاتل كان مهتما في تلك القياسات والتي كان السبب فيها أن ريموند كان يرى أن الذكاء موروث لأن أمه كانت ذكية ووالده كان أقل ذكاء فمن خلال ذلك يتنبأ بذكاء الفرد من خلال العامل الوراثي في ذلك ، واهتم كذلك بالقياسات سواء الشخصية أو بقدرات الفرد لأنه كان ينظر لتحديد النسل لمن كان لا يستطيع التربية أما من له القدرة على ذلك فله أن ينجب دون تحديد النسل في ذلك .
النظرة للإنسان :
يرى كاتل أن للإنسان القدرة في جمع المعلومات والبيانات التي يريدها ثم يختار منها مجموعة من خلال عملية الترشيح ثم اختبار تلك الفروض من خلال الاختبارات الإحصائية المناسبة فهو يتبع منهج الاستقراء والاستدلال وهي الانتقال من الجزء للكل والعكس .
بناء الشخصية :
السمات الشخصية التي تحدث عنها كاتل في نظريته في أساسها هي الوحدات البنائية لها واليت ساهمت في تكوين السمات الشخصية للفرد كما الأجهزة في جسم الإنسان تماما فوحدة التركيب لها هي الخلية . فشخصية الفرد تتضح من خلال المواقف التي يتعرض لها ، فبناءات الشخصية التي تحدث عنها كاتل هي مجموعة من السمات والتي كان يرى من خلالها أنها موروثة كما في الذكاء ولكنها تنمو وتتطور مع الخبرات التي يتعرض لها الفرد في حياته وكانت مقسمة إلى عدد من الفئات والتي نذكر منها :
1- السمات المشتركة : وهي السمات التي يشترك فيها عدد كبير من الأفراد أو ما نطلق عليها بالسمات العامة
2- سمات السطح : وهي عبارة عن تجمعات من السلوكيات المتنوعة .
3- السمات الفريدة : وهي السمات التي يتفرد بها أشخاص معينين يمتلكون قدرات معينة للسمو بتلك السمة .
4- السمات المصدر : وهي السمات التي تظهر فيها التباينات من خلال ما يرتبط فيها من سلوكيات مشابهة والتي من خلالها تتضح أسباب السلوك الذي صدر من الفرد
5- السمات الدينامية : وهي السمات التي تعطي إشارة لدوافع الفرد وجوانب اهتماماته .
التحليل العاملي :
هو أسلوب إحصائي يهدف إلى تفسير تلك الافتراضات التي افترضها الباحث والتي أثبتت دراسته فيها أن لها دلالة إحصائية في درجات متفاوتة بين مختلف الطلاب ولكنها مشتركه في نفس البند الوارد في الاختبار المعروض ،، فهو يقوم بعرض عدد من المتغيرات المدروسة ومن ثم بعد صفها وتجميعها يصل فيها الباحث إلى تحليل تلك الارتباطات حتى يصل من خلالها إلى أقل عدد ممكن من تلك الارتباطات حتى نستطيع الوصول إلى حساب التباين بشكل أكبر فيما بين تلك المتغيرات المدروسة فمهمة هذا التحليل العاملي أو ما يرمي إليه هو تنظيم المعلومات المقدمة في البنود وبالتالي إيجاد العلاقة بين كل بند وآخر ، ويفيد كذلك في عملية التنبؤ لتلك المتغيرات في المستقبل أو حتى في الوقت الراهن لذلك يفضل كاتل أن يطلق عليها باسم التركيب العاملي لأنها تضم بعدين وأكثر من ذلك .
مقياس الشخصية :
يتكون هذا المقياس 272 فالجزء الأول يغطي 16 سمة للشخصية السوية :
1- التعاطف \ الجفاء :
هذه السمة والتي يتمتع فيها أصحاب التعاطف بالرضا ومراعاة شعور الآخرين، لديهم قدرة على التفاعل مع الآخرين على عكس سمة الجفاء واليت تقود بأصحابها إلى الانتحار أو العمل الإجرائي .
2- الذكاء :
هذه السمة والتي اهتم فيها كاتل والذي اختلف فيها العلماء على أن الذكاء مكتسب أو وراثي ، فعندما يحصل الفرد في هذا البند على أداء منخفض فيكون ذكائه منخفض عن المتوسط أو قد يكون المفحوص مصاب بالاكتئاب فيكون أداؤه في الاختبار منخفض نتيجة ما يعانيه من اكتئاب .
3- الثبات الانفعالي :
حينما يكون الفرد قادرا على أن يتعامل مع المواقف أو الصعوبات التي يتعرض لها بشكل هادئ بحيث يصنع استجابات تعمل على نجاح التعامل مع الموقف فهنا يكون الفرد ثابت انفعاليا .
4- السيطرة \ الخضوع :
حينما يكون الفرد مسيطرا على الآخرين بدرجة مرتفعة فهو بذلك يكون يحمل للمظهر العدواني أو القيادة المسطرة على الآخرين أو العناد ولكن لو حدث العكس وكان الفرد خاضعا سوف يميل للانطواء والعزلة أو مسيرا من الآخرين فلا يكون لشخصيته أي وجود أو إثبات .
5- الاندفاع \ التروي
حينما يكون الفرد مندفعا في سلوكياته وتصرفاته فقد لا يحسب أي حسبان لما قد يقع ، أما لو كان مترويا فهو كذلك مستعد لكل الظروف التي سوف تواجهه ومستعد لمواجهة العقبات التي يستطيع اجتيازها وفق قدراته وإمكانياته .
6- الانسجام ( الأنا الأعلى ) :
حينما تكون درجات الفرد مرتفعة في هذه السمة فهو بذلك يكون متفق مع القيم والمعايير الاجتماعية متحسبا للظروف التي قد يمر بها ومن ثم معالجتها وهي في شكلها البدائي حتى لا يكون عرضة للصعوبات الكبرى عند إهمال العقبات الصغيرة التي تواجهه .
7- الحياء \ الجرأة :
حينما تكون درجات الفرد في هذه السمة عالية ( الجرأة ) فهم جريئين ويلفتون انتباه الآخرين ويتمتعون بسرعة اتخاذ القرار ولكن تلك السرعة ليست بشرط أن تكون صائبة دائما .
8- الحساسية \ الصلابة :
9- التقبل \ الشك :
حينما ترتفع درجة تلك السمة ( الشك ) فترتفع فيها الغيرة التي يمتلكها الفرد ويميل إلى انتقاد الآخرين وتكون ثقتهم في نفسهم منخفضة .
10- واقعي \ التخيل :
حينما ترتفع درجة الفرد في تلك السمة ( التخيل ) فهو مبتعد عن الواقع ، لا يهتم بالأحداث اليومية .
11- الدهاء \ السذاجة :
أصحاب الدهاء العالي كثيرا ما يفضلون الاحتفاظ في مشكلاتهم ، يمتلكون القدرة في الحذر الشديد
12- الثقة \ عدم الأمان :
حينما ترتفع قياس تلك السمة ( عدم الأمان ) يشعر أصحابها بتأنيب الذات والشعور بالقلق ، أمزجتهم متقلبة ويميلون للاكتئاب دوما .
13- المحافظة \ الراديكالية :
الراديكاليون هم أصحاب متحررون ، لا يثقون في ما تقدمه مشاعرهم وأحاسيسهم بل إنهم يثقون في العقل والمنطق لدرجة مرتفعة .
14- كفاية الذات \ الافتقار إلى التصرف :
يتمتع أصحاب الكفاية الذاتية في ميله للعمل بمفرده عن ميله للعمل مع الجماعة .
15- اعتبار الذات \ ضعف اعتبار الذات :
الأشخاص الذين يحصلون على درجات عالية في اعتبار ذواتهم فهم لديهم إحساس عالي بالهوية التي يمتلكونها وبالتالي لديهم القدرة على تقوية ذواتهم .
16- التوتر \ الاسترخاء :
عندما ترتفع درجات المفحوصين في سمة ( التوتر ) فهذا يعني انخفاض مستوى الدافعية لديهم .
نقد الباحثة الشخصي :
النقد الإيجابي :
1- بما أن الشخصية الإنسانية شخصية معقدة ومتغيرة ولكن تلك العوامل والقياسات التي استخدمها كاتل تفيد في قياس أبعاد مختلفة .
2-تنوع المقاييس التي استخدمها كاتل والتي تنوعت استخداماتها.
3- دقة عالية يمتلكها كاتل في تحديد مفاهيمه التي استخدمها في نظريته التي قدمها .
النقد السلبي :
1-إلغائه لفردية الإنسان في نظريته من خلال اعتماده فقط على المقاييس الشخصية المستخدمة .
2-عدم الفهم العميق للشخصية إلا من خلال المفاهيم التي استخدمها دون النظر لعمق الشخصية التي يمتلكها الفرد .
3-حينما تحدث عن السمات الشخصية وأنها مورثه كالذكاء لم يفصل في انتقال تلك السمة بالوراثة كيف يكون فقد تكون جينات الأب متنحية والأم سائدة فيكون هناك احتمالي في الذكاء بنسبة معينة وليس بشرط أساسي .
المواضيع المتشابهه
ريموند كاتل ( بحث )
العرض العادي
